Список уроков

Тема урока

Описание

Трансляция

Домашняя работа

1

Занятие носит вводно-ознакомительный характер. На занятии мы рассмотрим структуру и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по английскому языку. Здесь мы разберем вопрос о распределении заданий по разделам экзаменационной работы. Занятие поможет учащимся иметь более четкое представление о распределении заданий по содержанию и видам умений и навыкам, по уровню сложности. Будет рассмотрена процедура экзамена в разрезе последовательности выполнения заданий и времени, отведенного на выполнение заданий каждого раздела. На занятии будут проанализированы система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом, изменения структуры и содержания экзаменационных материалов в 2017 году.

Учащиеся получат общие рекомендации в выработке индивидуальной стратегии подготовки к ЕГЭ по английскому языку.

2

На занятии мы обратим внимание на умения услышать и закрепить в памяти наиболее важные сведения воспринимаемого на слух текста, определить основную мысль и основную тему сообщения, отделить существенное от несущественного.

3

На занятии мы познакомимся со стратегиями вычленить в речевом потоке необходимую или интересующую информацию, игнорируя ненужное.

4

На занятии мы выполним упражнения на полное, точное и быстрое понимание звучащей речи, а именно восприятие и узнавание элементов аудиотекста и синтезирование содержания на их основе, запоминание и осмысление всех основных и второстепенных фактов.

5

На занятии мы вспомним особенности чтения  вслух  небольшого  текста  научно-популярного характера. Здесь мы повторим правила постановки вопросов в рамках заданной речевой ситуации. Мы изучим стандартные фразы и выражения описания фотографии на английском языке в соответствии с предложенным планом.

6

На занятии мы поговорим о вводных словах и выражениях, в том числе выражающих личное мнение. На занятии будут предложены слова и выражения для описания и сравнения фотографий. Здесь мы потренируемся в звуковом и интонационном оформлении высказывания.

7

Письмо официального характера. На занятии будут предложены рекомендации к написанию писем личного характера. Мы рассмотрим примеры писем названных типов, изучим их логическую структуру, манеру изложения и подачи информации в рамках заданной темы и ситуации.

8

На занятии мы узнаем, как создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной теме. Мы обратим внимание на требования правильного логического построения высказывания, содержания, организации текста, правильности употребления лексики, грамматики, орфографии и пунктуации.

9

На занятии мы рассмотрим основные случаи употребления the Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous Tenses. Обратим внимание на глаголы, которые не употребляются в Continuous, вспомним случаи употребления the Present Simple, Present Continuous для выражения будущего действия. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

10

На занятии мы рассмотрим основные случаи употребления the Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous Tenses. Мы изучим конструкцию «Не успел … как».  Теоретический материал будет закреплен на примере тренировочных и проверочных упражнений. 

11

На занятии мы рассмотрим основные случаи употребления the Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous Tenses. Теоретический материал мы закрепим через выполнение тренировочных и проверочных упражнений. Здесь мы также повторим все 16 времен действительного залога на примере текстовых лексико-грамматических заданий.

12

На занятии мы рассмотрим основные случаи употребления страдательного залога. Обратим внимание на случаи, когда глагол в действительном залоге употреблен в значении залога страдательного. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

13

На занятии мы рассмотрим модальные глаголы should, would, can, must, may, have to, to be to, need, must и др., случаи их употребления, формы и способы перевода. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

14

Занятие направлено на систематизацию знаний по теме согласования времен. Мы рассмотрим механизм «сдвига времен», замены обстоятельств времени и местоимений по смыслу. Мы научимся формулировать косвенные вопросы, просьбы и приказы. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

15

На занятии мы изучим три типа условных предложений, узнаем о смешанных типах условных предложений. Особое внимание мы уделим предложениям, содержащим wish, if only, but for, as if, as though. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

16

На занятии мы повторим категории существительных, способы образования множественного числа и притяжательного падежа. Мы систематизируем знания о существительных, которые употребляются только в единственном или только или множественном числе.

Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

17

Артикль.
2 часа

На занятии мы повторим случаи употребления неопределенного, определенного и нулевого артиклей. Будут рассмотрены особенности употребления артикля с именами собственными и географическими названиями.

18

На занятии мы повторим личные, неопределенные, возвратные местоимения. Мы выполним упражнения на вопросительные местоимения, относительные местоимения, неопределенные, отрицательные и взаимные местоимения.

19

На занятии мы систематизируем знания о степенях сравнения прилагательных и наречий, перечислим глаголы, после которых употребление наречий недопустимо.

20

На занятии мы уделим внимание количественным и порядковым числительным, дробям. Мы повторим наиболее употребительные предлоги места и времени.  Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

21

Инфинитив. В ходе занятия мы повторим формы инфинитива и их значение, вспомним правило употребления инфинитива без частицы to, вспомним глаголы, после которых употребляется только инфинитив. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

22

В ходе занятия мы повторим формы герундия и их значение, вспомним глаголы, после которых употребляется только герундий. Здесь мы также уделим внимание глаголам, после которых может употребляться как инфинитив, так и герундий. Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

23

В ходе занятия мы повторим формы причастия и их значение, вспомним причастные обороты.  Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

24

На занятии будет представлен список наиболее часто употребляемых фразовых глаголов. Мы познакомимся со стратегиями их запоминания.  Теоретический материал будет закреплен путем выполнения тренировочных и проверочных упражнений.

25

На занятии мы заполним таблицу «Словообразование». Мы познакомимся со стратегиями выполнения заданий на словообразование. Теоретический материал мы закрепим на основе тренировочных и проверочных упражнений.

26

На занятии мы продолжим заполнение таблицы «Словообразование». Мы закрепим стратегии выполнения заданий на словообразование, выполняя тренировочные и проверочные упражнения. 

27

На занятии мы узнаем об особенностях сочетания слов в английском языке, синонимах, омонимах и антонимах. Тренировочные упражнения помогут сформировать навык выполнения заданий, предлагающих синонимичный ряд.

28

Занятие направлено на повторение теоретического материала и закрепление навыка выполнения заданий раздела в целом на примере аналогичных упражнений.

29

Занятие направлено на повторение особенностей содержания заданий раздела и закрепление навыка их выполнения на примере аналогичных упражнений.

30

Занятие направлено на повторение особенностей содержания заданий разделов и закрепление навыка их выполнения на примере аналогичных упражнений.

Учитель

Кагукина Татьяна Владимировна

Автор 26 статей, материалов конференций, методических рекомендаций и учебных пособий по методике преподавания иностранного языка, психолингвистике, грамматике английского языка и практике устной речи. Руководитель научно-исследовательских работ учащихся, занявших призовые места на областных, республиканских и международных конкурсах исследовательских работ. Подготовка победителей и призеров второго и третьего этапов республиканской предметной олимпиады по английскому языку.

Отзывы

 (4 отзыва)

Оставь свой отзыв

@user71171
А можно оплатить только 1 занятие? А не курс. Не факт, что я смогу посмотреть все занятия.
Здравствуйте. Минимум можно оплатить 4 занятия.
Проект urokidoma.org  Ответ
01.12.2016 13:15
А можно оплатить только 1 занятие? А не курс. Не факт, что я смогу посмотреть все занятия.
user71171  Ответ
23.11.2016 18:11
@user71811
Курс заинтересовал своим содержанием. А будут ли еще бесплатные уроки?
На данный момент только 1 занятие бесплатное. Подписывайтесь на курс, мы будем рады видеть вас на занятиях.
Проект urokidoma.org  Ответ
28.09.2016 20:10
Курс заинтересовал своим содержанием. А будут ли еще бесплатные уроки?
user71811  Ответ
21.09.2016 20:52