Список уроков

Тема урока

Описание

Трансляция

Домашняя работа

1

Предмет химии. Вещества.
Видеоурок Бесплатно 5:04

Данный видеофрагмент раскрывает сущность основных химических понятий, вводит учащихся в мир химии. Рисунки и наглядные примеры будут необходимы для лучшего усвоения материала. Знакомство с химией станет ярким и красочным, что привлечёт внимание всех учеников. Здесь подробно описаны физические свойства веществ, что является необходимым условием описания свойств любого вещества.

2

Роль химии в нашей жизни
Видеоурок Бесплатно 3:26

Этот видеофрагмент хорошо иллюстрирован, наглядно показывает роль химии в различных отраслях промышленности, а также для человека. Этот видеофрагмент станет неотъемлемой частью урока, сделает его интересным и познавательным.

3

Знаки химических элементов.
Видеоурок Бесплатно 3:33

Данный видеофрагмент посвящен химическим элементам. С помощью него учащиеся познакомятся с некоторыми химическими элементами, их символами и произношением. Здесь рассказывается о происхождении названий различных химических элементов, а также приведена таблица с названиями основных химических элементов, которыми должен владеть каждый учащийся.

4

На этом уроке учащиеся познакомятся с такими понятиями, как химическая формула, узнают, что показывает химическая формула вещества, научатся определять относительную атомную массу и вычислять относительную молекулярную массу. На наглядном примере показан принцип решения задач на нахождение массовых долей элементов в веществе. С помощью колаутов (средства, помогающие выделить информацию в видеофрагменте) обращается внимание учащихся на необходимые моменты.

5

В данном уроке учащиеся смогут вспомнить строение атома, узнают о строении ядра атома, научатся определять число протонов, электронов и нейтронов, а также массовое число, узнают немного об открытии наночастиц. Этот видеофрагмент позволит наглядно и кратко объяснить учебный материал по теме.

6

Порядковый номер элемента. Изотопы
Видеоурок Бесплатно 4:10

Данный видеофрагмент напомнит учащимся о порядковом номере элемента. Познакомит их с новым понятием «изотопы», здесь рассматриваются изотопы водорода, а также объясняется на наглядном примере, почему относительная атомная масса является дробной величиной.

7

С помощью данного видеофрагмента учащиеся познакомятся со структурой периодической таблицы: группами и периодами. В уроке идет сравнение периодической таблицы с многоэтажным домом, что делает материал урока наиболее понятным для учеников. Кроме того, здесь есть объяснение деления периодов на большие и малые, а групп – на главные и побочные, рассказывается об объединении элементов в лантаноиды и актиноиды.

8

Строение электронных оболочек атома
Видеоурок Бесплатно 5:39

Данный видеофрагмент поможет учащимся вспомнить строение атома, познакомит с электронными оболочками атомов, раскрывает физический смысл номера группы и номера периода, на конкретных примерах показан принцип составления электронной и графической схемы атома, урок наглядный и станет понятным для любого учащегося.

9

Химически неделимые «кирпичики» мироздания
Прямая трансляция Бесплатно 2 часа

На этом занятии мы познакомимся с явлением периодичности в химии, в живой и неживой природе  а также с  важнейшими составляющими фундамента химической науки: периодическим законом и системой химических элементов. Рассмотрим строение атомного ядра, изотопы и составим электронные формулы для химических элементов первых четырех периодов.

Начинаем готовиться к химическим олимпиадам!

10

Ионная связь
Видеоурок 8:35

Этот видеофрагмент нестандартный, так как действия здесь разворачиваются в одной стране, где валютой служат электроны. Благодаря наглядному и конкретному примеру учащиеся с легкостью поймут, почему металлы отдают, а неметаллы присоединяют электроны. В видеофрагменте объясняется также изменение металлических свойств по периодам и группам, на основе этого – и механизм образования ионной связи.

11

Данный видеофрагмент помогает учащимся узнать, что такое ковалентная связь, а также механизм образования ковалентной неполярной связи. Рассматриваются примеры образования одинарной и двойной связи, их отличие, все это показано наглядно и с применением колаутов, что делает объяснение более доступным и легким для восприятия.

12

В данном уроке рассматривается ковалентная полярная связь, образование молекул с данным типом связи. Вводится понятие электроотрицательности и валентности. Подробно показан принцип определения валентности по известной формуле и составление формулы по валентности. Этот видеофрагмент просто необходим для каждого учащегося, так как он связывает несколько тем в единое целое.

13

Металлическая связь
Видеоурок 3:01

В данном небольшом видеофрагменте учащиеся познакомятся с металлической связью, её особенностями, узнают новые понятия «атом-ион», «электронный газ», а также различие и сходство металлической связи с ковалентной, на основе этого они смогут предположить некоторые физические свойства, характерные для веществ с металлическим типом связи.

14

Видеофрагмент помогает учащимся вспомнить особенности металлической связи, кроме этого, интересной для учеников станет историческая справка о металлах и их использовании. Большая часть урока посвящена физическим свойствам металлов, где наглядно и подробно с помощью иллюстраций показана особенность строения металлов.

15

Данный видеофрагмент позволит узнать о положении неметаллов в Периодической системе, о некоторых особенностях их строения и свойствах, здесь вводится новое понятие «аллотропия», которое подробно разбирается на примере кислорода и озона, приводятся примеры аллотропных модификаций углерода, фосфора и олова. Это объяснение станет хорошим руководством к выполнению лабораторного опыта на данном уроке.

16

Количество вещества.
Видеоурок 7:25

Данный видеофрагмент дает объяснение нового понятия – количества вещества, единицы его измерения, а также знакомит с постоянной Авогадро и новыми формулами. При этом, на основе примеров, учащиеся видят, как находить количество вещества и число структурных единиц, что делает данную тему более доступной для понимания.

17

Строение вещества
Прямая трансляция 2 часа

На этом занятии  мы рассмотрим строение вещества и основные типы химической связи, научимся прогнозировать химические свойства веществ по их строению и определять степени окисления и валентности химических элементов в зависимости от расположения в периодической системе.

Рассмотрим основные понятия в химии и продолжим готовиться к химическим олимпиадам…

18

Молярная масса.
Видеоурок 4:26

Этот видеофрагмент поможет учащимся узнать, что такое молярная масса, об единицах ее измерения. С помощью этого урока несложно будет научиться решать задачи с использованием молярной массы, потому что здесь имеются задачи с подробным объяснением и решением.

19

Молярный объем.
Видеоурок 5:25

С помощью этого видеофрагмента учащиеся вспомнят основные формулы и физические величины, а также познакомятся с новым понятием – молярным объемом, научатся решать задачи на основе нового материала, что значительно облегчит изучение новых тем.

20

Данный видеофрагмент позволит выяснить, что такое степень окисления и бинарные соединения, здесь подробно рассказывается об определении степеней окисления в простых и сложных веществах, объясняется отличие зарядов от степеней окисления, как называть, так и составлять формулы бинарных соединений, что позволит учащимся в дальнейшем не делать ошибки в названиях веществ и в составлении их формул, все представлено наглядно и красочно, выделено главное, поэтому интересно и доступно для каждого ученика.

21

На этом уроке учащиеся на наглядных примерах разберут отличия водородных соединений и оксидов, научатся называть и составлять их формулы, изучат свойства наиболее распространенных оксидов и водородных соединений. Благодаря иллюстрациям и разнообразным примерам ученикам понравится изложение нового материала.

22

Основания.
Видеоурок 7:25

Данный видеофрагмент предлагает учащимся познакомиться с таким классом соединений, как основания. Здесь разбирается состав оснований, правила названия, классификация, свойства наиболее распространенных оснований, объясняется, как пользоваться таблицей растворимости для определения растворимости оснований в воде, а наиболее интересным для учащихся станет просмотр анимаций, посвященных изменению окраски индикаторов в растворах щелочей.

23

Соли.
Видеоурок 10:36

На этом уроке учащиеся узнают о составе, классификации солей, научатся правильно называть соли, узнают некоторые интересные факты об этих классах соединений, о применении некоторых представителей этого класса. Самым главным для них станет правило составления формул солей, в видеофрагменте на конкретных примерах и наглядно это показано.

24

Кислоты.
Видеоурок 11:00

Данный видеофрагмент знакомит учащихся со вторым классом соединений – кислотами. Ребята смогут узнать состав кислот, их классификацию, познакомятся с показателем рН, узнают, как изменяют свою окраску индикаторы в кислотах, немного познакомятся со свойствами кислот на примере серной кислоты, в конце урока приведена таблица кислот, которую можно записать себе в тетрадь и успешно запомнить.

25

Основные понятия и расчеты в химии
Прямая трансляция 2 часа

На этом занятии будут рассмотрены основные  расчеты в химии, связанные с понятием моль, молекула, химическое количество вещества, молярный объём газа,  относительная плотность газа, массовая доля химического элемента в веществе, молярная масса вещества. Это занятие пропустить нельзя !

26

С помощью имеющегося видеофрагмента учащиеся узнают отличие между аморфными и кристаллическими веществами, познакомятся с различными типами кристаллической решетки, многообразными примерами веществ и их физическими свойствами, чтобы закрепить свои знания о типах химической связи и соответственно типах кристаллической решетки.

27

Данный видеофрагмент готовит учащихся к лабораторному опыту по разделению смесей. Здесь они смогут узнать, чем смеси отличаются от чистых веществ, о классификации смесей, об основных способах разделения смесей. Урок очень прост и интересен для ребят, каждый метод подробно описан и иллюстрирован.

28

Физические явления.
Видеоурок 7:02

На данном уроке учащиеся смогут выяснить отличие физических явлений от химических, более подробно изучить такие способы разделения смесей, как дистилляция, перегонка, кристаллизация, возгонка, центрифугирование, а также увидят эксперимент по плавлению парафина, растворению марганцовки и диффузии душистых веществ с горящей лампочки, что облегчит выполнение лабораторного опыта.

29

Данный видеофрагмент знакомит учащихся с химическими явлениями, здесь дается пояснение всем признакам и условиям протекания химических реакций, ребята впервые познакомятся с реакциями горения и узнают, чем экзотермические реакции отличаются от эндотермических, кроме этого урок дает возможность познакомиться с основным законом химии – законом сохранения массы веществ.

30

Этот видеофрагмент очень важный и полезный для каждого учащегося, ведь в нем разбираются принципы составления уравнений химических реакций и расстановки коэффициентов в этих уравнениях. Для того чтобы правильно составлять любые уравнения и расставлять коэффициенты, в нем рассматриваются все наиболее сложные и необходимые примеры.

31

Реакции разложения.
Видеоурок 5:04

На данном уроке с помощью видеофрагмента учащиеся узнают о реакциях разложения, научатся составлять их и отличать от других типов реакций, здесь представлены наиболее распространенные реакции разложения: перекиси водорода, оксида ртути (II), «марганцовки» и др. Кроме этого, в уроке вводится новое понятие «катализатор», отмечается его роль в реакциях. Видеофрагмент станет ключом к выполнению лабораторных опытов по данной теме.

32

Реакции соединения.
Видеоурок 4:55

Видеофрагмент знакомит учащихся с новым типом реакций – реакциями соединения. Все реакции сопровождаются объяснением и иллюстрациями для лучшего восприятия материала, вводится понятие «обратимые» и «необратимые» реакции, на примере получения азотной кислоты закрепляются знания в расстановке коэффициентов. А пример реакции окисления меди кислородом станет подсказкой в выполнении лабораторного опыта.

33

Реакции замещения.
Видеоурок 5:00

Данный видеофрагмент объясняет учащимся сущность реакций замещения, знакомит их с рядом активности металлов, прогнозированием протекания реакций между металлами и кислотами, металлами и солями, в уроке есть несколько демонстраций, которые помогут учащимся в описании лабораторного опыта по этой теме.

34

Реакции обмена.
Видеоурок 3:53

В данном видеофрагменте учащимся предлагается сравнить изученные типы реакций с реакциями обмена. Здесь рассматриваются типичные реакции обмена, реакция нейтрализации в виде анимации, формулируются правила взаимодействия веществ. Все это сопровождается наглядным материалом, который делает скучный теоретический материал интересным и понятным.

35

Предлагается видеофрагмент, который сделает данную тему легче и привлечет внимание учащихся, здесь рассматриваются все пройденные типы реакций на примере свойств воды. Интересным и увлекательным станет анимация, иллюстрирующая реакцию взаимодействия натрия с водой.

36

На этом занятии мы рассмотрим признаки и условия протекания химических реакций.

Обратим внимание на понятия энергия активации, тепловой эффект химической реакции,  а также почему некоторые химические реакции возможны, а некоторые – нет.   

       Во время урока будут предложены решения задач с использованием  термохимических уравнений.

37

Данный видеофрагмент знакомит учащихся с растворением и растворами. Материал очень объемный, но представлен кратко и понятно, рассказ сопровождается иллюстрацией и объяснением, почему растворение является физико-химическим процессом, объясняется сущность процесса растворения, классификация растворов, вводятся понятия «растворимость», «гидраты», «кристаллогидраты».

38

Химия растворов
Прямая трансляция 2 часа

На этом занятии мы узнаем об удивительных и необыкновенных свойствах обыкновенной и тяжелой воды.

 Познакомимся с количественными  характеристиками растворов: массовой долей растворённого вещества и молярной концентрацией.

Рассмотрим решения задач на растворимость и кристаллогидраты

39

Данный видеофрагмент направлен на объяснение учащимся сущности процесса электролитической диссоциации, механизма диссоциации веществ с различным типом химической связи, здесь вводятся такие понятия, как «электролит» и «неэлектролит», «степень электролитической диссоциации», «сильный» и «слабый электролит». Объяснение проводится с сопровождением колаутов, что делает рассказ более наглядным и интересным.

40

В данном видеофрагменте учащиеся знакомятся с уравнениями диссоциации электролитов: оснований, кислот и солей. Все приведенные уравнения диссоциации объясняются и акцентируется внимание на наиболее сложных моментах, подчеркивается общность свойств электролитов. Это поможет сконцентрировать внимание учащихся по этой теме.

41

Данный видеофрагмент знакомит учащихся с основными положениями теории электролитической диссоциации. Все положения теории прописаны и объясняются с помощью иллюстраций, что делает объяснение более наглядным и понятным, в нем также обобщаются знания о свойствах электролитов.

42

Данный видеофрагмент знакомит учащихся с ионными уравнениями реакций, учащиеся смогут на конкретных примерах разобраться в записи полных и сокращенных ионных уравнений, проследить условия протекания этих уравнений. Все объяснение сопровождается иллюстрациями с использованием колаутов, что делает материал более доступным и наглядным.

43

Данный видеофрагмент позволяет вспомнить общее представление о кислотах и их классификации. Учащиеся смогут вспомнить названия многих кислот, а также дополнить свои знания по классификации кислот с помощью наглядного материала.

44

Данный видеофрагмент направлен на изучение химических свойств кислот. Учащиеся смогут не только выучить эти свойства, но и посмотреть признаки реакций, составление уравнений химических реакций, что в значительной степени поможет им в выполнении лабораторного опыта.

45

Данный видеофрагмент направлен на повторение классификации оснований, а также изучение химических свойств оснований. В уроке приведены соответствующие уравнения реакций, сопровождающиеся иллюстрациями, объяснением, он включает в себя лабораторные опыты, предусмотренные программой.

46

На данном уроке учащиеся получают представления о классификации оксидов на основные, кислотные и амфотерные, об агрегатных состояниях оксидов, а также рассмотрят химические свойства основных и кислотных оксидов. На протяжении всего урока объяснение ведется с помощью рисунков, анимаций, что делает рассказ учителя более понятным и запоминающимся.

47

Видеофрагмент позволит учащимся вспомнить определение и состав солей, правила их названия, уравнения диссоциации средних, кислых и основных солей. Подробно разбираются химические свойства солей, объяснение содержит все необходимые уравнения химических реакций, рисунки и опыты, которые понадобятся учащимся при выполнении лабораторного опыта.

48

Свойства электролитов
Прямая трансляция 2 часа

На этом занятии мы узнаем, что такое – электролитическая диссоциация и чем отличаются вещества электролиты от веществ нелектролитов.

Рассмотрим свойства оксидов, оснований, кислот и солей с точки зрения электролитической диссоциации. 

Продолжая готовиться к химическим олимпиадам, мы рассмотрим решения задач на тему взаимных превращений веществ разных классов.

49

На данном уроке учащиеся узнают, что такое окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления, а также вспомнят, как определять степени окисления в соединениях, научатся на конкретных примерах расставлять коэффициенты методом электронного баланса.

50

Видеофрагмент поможет обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации реакций по различным признакам: по числу и составу исходных и конечных продуктов, по признаку выделения или поглощения теплоты, по признаку обратимости, по признаку участия катализатора, по признаку изменения степени окисления. Объяснение сопровождается схемами и уравнениями реакций, что делает рассказ более выразительным и наглядным.

51

Окисление и восстановление
Прямая трансляция 2 часа

На этом занятии мы рассмотрим противоположные, но неразрывно связанные процессы: восстановление и окисление, важнейшие окислители и восстановители, узнаем, от чего зависит  направление протекания окислительно-восстановительных реакций.

Займемся химической арифметикой: составлением уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.

Учитель

Крутов Сергей Сергеевич

Подготовка 3 победителей на международных олимпиадах по химии (бронза в 2013 г. и 2 серебра в 2015 г.), 16 победителей на олимпиадах 4-го этапа. Ежегодное участие в проведении курсов повышения квалификации учителей. 15 лет успешной работы репетитором. 6 премий специального фонда Президента

Отзывы

4.5  (2 отзыва)

Оставь свой отзыв

5
@user31487
Неплохо,местами замечательно, но кое-где несколько сумбурно. Спасибо, Вы старались.
Спасибо за понимание.
Проект urokidoma.org  Ответ
10.06.2016 11:06
4
Неплохо,местами замечательно, но кое-где несколько сумбурно. Спасибо, Вы старались.
user31487  Ответ
29.12.2015 23:45