Оксиды, их классификация. Свойства оксидов в свете теории электролитической диссоциации.
На данном уроке учащиеся получают представления о классификации оксидов на основные, кислотные и амфотерные, об агрегатных состояниях оксидов, а также рассмотрят химические свойства основных и кислотных оксидов. На протяжении всего урока объяснение ведется с помощью рисунков, анимаций, что делает рассказ учителя более понятным и запоминающимся.
Задания по теме для самостоятельного решения
Задание 1
(2 балла)При взаимодействии 5,6 г СаО с азотной кислотой образуется соль массой:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 32,8 г
2) 8,2 г
3) 1,64 г
4) 16,4 г
Задание 2
(2 балла)Укажите, с какими соединениями могут реагировать основные оксиды:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) кислотами
2) солями
3) основаниями
4) кислотными оксидами
Задание 3
(2 балла)Укажите молярную массу (г/моль) оксида железа (III):
Запишите число:
Проверить правильность выполнения заданий вы можете в автоматическом режиме в разделе домашние задания на странице с курсом "Химия Школьный курс + олимпиады 2016"
Следующий урок на тему "
Свойства солей в свете теории электролитической диссоциации."
Предыдущий урок на тему "
Свойства оснований в свете теории электролитической диссоциации."