Блог проекта

Понимание основного содержания ЕГЭ.

teacher Проект Уроки Дома, 19.10.2016

Видео отрывок приводит пример задания №1 раздела Аудирование письменной части ЕГЭ. Здесь преподаватель подробно разбирает формулировку задания,  рассматривает определенные этапы в его выполнении, дает рекомендации к успешному выполнению задания, подчеркивая необходимость понять смысл высказывания каждого говорящего и главную идею каждого из предложенных утверждений. ...

579
0

Извлечение запрашиваемой информации ЕГЭ.

teacher Проект Уроки Дома, 19.10.2016

В данном видео отрывке преподаватель рассматривает доступные для каждого учащегося способы развития навыков восприятия иноязычной речи. Для успешного выполнения заданий раздела Аудирование важно не только иметь представление об их специфике и структуре, но и иметь хорошо развитый иноязычно-речевой слух.   Иначе, как выполнить задание, если с трудом понимаешь, о чем идет речь. Данная информация является полезной с точки зрения доступности предлагаемые в отрывке способов развития иноязычно...

542
0

Решение задания 11 ЕГЭ по математике.

teacher Проект Уроки Дома, 19.10.2016

В этом видео мы рассмотрим решение задания 11 ЕГЭ по математике. Разберем решение стандартной задачи на работу, время и производительность. В процессе решения задачи повторим методику решения дробно-рациональных и квадратных уравнений. ...

682
0

Фрагмент занятия по теме «Делимость» для 8-9 классов проекта urokidoma.org

teacher Проект Уроки Дома, 20.10.2016

При решении задачи мы использовали определение простого числа, формулы сокращенного умножения и решение системы линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения. Задача:  Сумма двух целых чисел равна 101, а разность их квадратов – простое число. Найдите эти числа.  ...

626
0

Задача 17 по математике. Задачи на оптимальный выбор. Подготовка к ЕГЭ

teacher Проект Уроки Дома, 20.10.2016

Задачи на оптимальный выбор – часть экономических задач, требующая хороших знаний о функциях и их свойствах. Чаще всего при решении таких задач требуется найти наибольшее или наименьшее значение составленной функции. Для этого можно использовать производную функции, а можно некоторые дополнительные знания: вспомогательные неравенства (неравенство о средних, неравенство об обратных величинах и д.р.), известные точки минимума и максимума функции и пр. В разборе следующей задачи ...

2980
0