Внешняя политика СССР после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг.

На занятии изучим участие Советского Союза в мировых и региональных кризисах и конфликтах после Второй мировой войны. Объясним, причины отказа от конфронтации с Западом и перехода к «новому политическому мышлению», а также причины распада мировой социалистической системы. Выделим особенности развития советской культуры, назовём основные её достижения в 1950–1980-х годах.

Конспект занятия "Внешняя политика СССР после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг."

История ЕГЭ, 28 занятие

Занятие 28. Внешняя политика СССР после Второй мировой войны. Политика «разрядки». «Новое политическое мышление». Особенности развития советской культуры в 1950–1980-х гг.

Холодная война

Холодная война – это политическое, экономическое, военно-техническое, идеологическое противостояние двух мировых систем: Запада и Востока во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.

Основные проявления:

    • создание военно-политических блоков;

    • гонка вооружений;

    • идеологическая война;

    • участие супердержав и их союзников в локальных конфликтах.

Политика мирного сосуществования

Решения ХХ съезда КПСС – февраль 1956 г.:

    • отказ от войны как средства внешней политики государств;

    • равноправие государств;

    • невмешательство во внутренние дела друг друга;

    • признание за всеми народами права самостоятельно решать свою судьбу;

    • уважение суверенитета и территориальной целостности друг друга;

    • экономическое и политическое сотрудничество между странами.

Проявления в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.:

    • 1953 – подписание перемирия в Корее;

    • октябрь 1956 – подписание советско-японской декларации о восстановлении дипломатических отношений;

    • декабрь 1957 – подписание первого после войны советско-японского торгового договора;

    • сентябрь 1959 – встреча Хрущёва с Эйзенхауэром в США;

    • 1960 – одностороннее сокращение советских вооружённых сил на 1200 тыс. человек;

    • 1962 – разрешение Карибского кризиса;

    • июнь 1963 – заключение соглашения между СССР и США об установлении «красного телефона» - прямой связи между Кремлём и Белым домом;

    • август 1963 – договор о запрещении ядерных испытаний в трёх сферах (СССР, США, Великобритания).

«Разрядка» международной напряжённости (вторая половина 60-х – конец 70-х годов)

Причины:

    • модернизация и усиление мощи вооружений;

    • достижение «стратегического паритета» СССР и США в ядерных зарядах и средствах их доставки:

      • 1953 – водородная бомба в СССР (в США – 1952, но не бомба, а опытный образец);

      • 1957 – баллистические ракеты в СССР;

    • ослабление позиций США в мире после вьетнамской войны, новое соотношение сил между США и Западной Европой;

    • ухудшение отношений СССР с КНР:

      • март 1969 – пограничный конфликт на острове Даманском;

      • расширение экономического сотрудничества между СССР и западными странами.

Договоры:

    • 1968 – договор о нераспространении ядерного оружия (подписало 61 государство);

    • 1970 – договор с ФРГ о признании послевоенных границ в Европе;

    • сентябрь 1971 – Четырёхстороннее соглашение по Западному Берлину;

    • май 1972 – договор об основах взаимоотношений между СССР и США: недопустимость ядерной войны;

    • май 1972 – договор об ограничении системы противоракетной обороны (ПРО);

    • май 1972 – договор ОСВ-1;

    • июнь 1979 – договор ОСВ-2 (не ратифицирован из-за ввода советских войск в Афганистан);

    • июль 1975 – советско-американский космический полёт: «Со4юз» - «Аполлон»;

    • июль 1975 – Хельсинское Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (33 европейских государства + США и Канада).

Отношения СССР с социалистическими странами

    • 1953 – начало нормализации отношений с Югославией («конфликт двух Иосифов» в 1948).

    • Май 1953 – восстание в Восточном Берлине («мармеладный бунт») – подавлено советскими войсками.

    • Октябрь-ноябрь 1956 – восстание в Будапеште («Будапештская осень») – подавлено советскими войсками.

    • Август 1968 – ввод войск ОВД в Чехословакию: подавление «Пражской весны».

    • «Доктрина Брежнева» – ограниченный суверенитет социалистических стран в условиях опасности над мировой социалистической системой.

    • Июнь 1971 – Комплексная программа социалистической экономической интеграции (нефтепровод «Дружба», газопровод «Союз», программа «Интеркосмос» и др. проекты).

      • 1949 г. – образование СЭВ (Совет экономической взаимопомощи)

Поддержка коммунистических, национально-освободительных и просоциалистических движений:

    • 1965, 1969 – международные совещания коммунистических и рабочих партий в Москве;

    • поддержка арабских стран в конфликтах с Израилем (начиная с «шестидневной войны» 1967 г.);

    • союзнические отношения с Анголой, Мозамбиком, Ираком, Сомали, Эфиопией, Сирией;

    • советско-кубинская поддержка сандинистского правительства после революции 1979 г. в Никарагуа;

    • декабрь 1979 – ввод ограниченного контингента советских войск в Афганистан.

«Новое политическое мышление»

Причина: необходимость перестройки международной системы на базе баланса общечеловеческих интересов (необходимость коллективной стратегии выживания) + внутренние проблемы СССР (большие расходы на гонку вооружений).

1988 – провозглашено Горбачёвым во внешней политике СССР (активные сторонники: министр иностранных дел Шеварднадзе и секретарь ЦК КПСС Яковлев).

    • 1985, 1986, 1987 – встречи руководителей СССР и США:

      • декабрь 1987 – договор о сокращении ракет средней и меньшей дальности на 5%;

      • июль 1991 – договор о сокращении советских и американских стратегических наступательных вооружений на 40% - СНВ-1;

      • ноябрь 1990 – договор о сокращении обычных вооружений в Европе.

    • Ноябрь 1990 – договор о добрососедстве, партнёрстве и сотрудничестве с ФРГ.

    • 15 февраля 1989 – вывод советских войск из Афганистана.

    • Отказ СССР от участия в гражданских конфликтах в Анголе, Мозамбике, Никарагуа, Эфиопии.

    • С конца 1980-х гг. – нормализация отношений с Китаем.

    • Участие в подготовке международных соглашений о нормализации отношений Израиля с соседними арабскими странами.

Изменения во взаимоотношениях со странами Центральной и Юго-Восточной Европы:

    • провозглашение советским руководством принципа «свободы выбора», отказ от «доктрины Брежнева»;

    • 1989 – «бархатные революции» в Восточной Европе;

    • 1990 – вывод советских войск с территории восточноевропейских государств;

    • июль 1991 – ликвидация ОВД;

    • 1989 – 1990 – объединение Германии.

Точки зрения историков на «новое политическое мышление» во внешней политике СССР

    • Сдача классовых позиций, забвение революционных идеалов.

    • Уступка нажиму Запада.

    • Осознание мира как единого целого, отказ от рассмотрения его как поля непримиримой борьбы различных идеологий и общественных систем.

Развитие культуры в 1950–1980-е гг.

1953–1964 гг.

Характерные черты:

    • 1953 – реорганизация системы управления: Министерство культуры СССР (Фурцева – министр культуры 1960–1974);

    • восстановление доброго имени деятелей культуры (Шостакович, Прокофьев, Хачатурян);

    • расширение международных связей:

      • 1957 – VI Всемирный фестиваль молодёжи и студентов в Москве;

      • Московский международный кинофестиваль;

      • м/н конкурс исполнителей им П. И. Чайковского.

Образование:

    • отмена платы для старшеклассников и студентов;

    • 1958 – обязательное 8-летнее образование, 11-летняя средняя политехническая школа;

    • расширение системы заочного и вечернего образования.

Наука:

    • 1949 – атомная бомба, 1953 – водородная бомба;

    • 1956 – Институт ядерных исследований в Дубне (Курчатов);

    • 1956 – первый советский реактивный самолёт (Туполев);

    • 1957 – открытие Академгородка около Новосибирска;

    • 1957 – первый атомный ледокол «Ленин»;

    • 4 октября 1957 – первый искусственный спутник земли;

    • 12 апреля 1961 г. – полёт Гагарина (108 минут);

    • учёные – нобелевские лауреаты:

      • Тамм, Франк, Черенков – теория излучений (1958);

      • Ландау – описание явлений сверхпроводимости и сверхтекучести (1962).

Литература

    • 1954 – повесть Эренбурга «Оттепель» (журнал «Новый мир);

    • 1955 – журнал «Иностранная литература»;

    • творчество Гранина, Дудинцева, Тендрякова;

    • 1957 – исключение Пастернака из Союза писателей за публикацию за рубежом романа «Доктор Живаго» (вынужден отказаться от Нобелевской премии);

    • начало выпуска «самиздата» и «тамиздата»;

    • 1962 – публикация в «Новом мире» «Одного дня Ивана Денисовича» Солженицына;

    • появление жанра научной фантастики – Ефремов («Лезвие Бритвы», «Туманность Андромеды»), Казанцев («Внуки Марса»).

Архитектура

    • Символы эпохи – «хрущёвки»: типовое жильё, развитие панельного домостроения.

Изобразительное искусство

    • Поиск новых форм выражения декабрь 1962 – разгром в печати приверженцев абстрактного искусства «андеграунд».

Театр

    • 1956 – открытие в Москве театра «Современник» (режиссёр – Олег Ефремов).

Кино

    • 1957 – «Летят журавли», режиссёр Калатозов;

    • 1959 – «Баллада о солдате», режиссёр Чухрай;

    • 1959 – «Судьба человека», режиссёр Бондарчук;

    • 1964 – «Я шагаю по Москве», режиссёр Данелия.

1964–1985 гг.

Характерные черты

    • Усиление идеологического и административного нажима на культуру:

      • 1970 – смещение Твардовского с должности главного редактора журнала «Новый мир»;

      • прекращение критики культа личности Сталина;

      • эмиграция деятелей культуры (Любимов, Шемякин, Неизвестный, Бродский, Галич, Солженицын, Аксёнов, Ростропович и Вишневская, Нуриев, Барышников) – 175 человек высланы или уехали сами и были лишены советского гражданства;

    • Зарождение бардовской песни (Галич, Окуджава, Высоцкий) и рок-групп.

    • «Магнитофонная революция».

Образование:

    • курс на всеобщее среднее образование – по Конституции 1977 среднее образование стало обязательным;

    • курс на усиление профессиональной ориентации образования.

Наука

    • 1965 – Леонов вышел в открытый космос, дальнейшее развитие космонавтики;

    • Ракета-носитель «Протон», орбитальная станция «Салют» - руководитель Челомей

    • Учёные – лауреаты нобелевской премии:

      • Семёнов – теория теплового взрыва газовых смесей (1965);

      • Канторович – основы линейного программирования (1975);

      • Капица – физика низких температур, физика сильных магнитных полей, теория плазмы (1978).

Литература

    • 1965 – присуждение Шолохову Нобелевской премии в области литературы.

    • 1965 – арест писателей Синявского и Даниэля за издание своих произведений за рубежом (заключение в колонии строгого режима).

    • 1960–1970-е гг. – появление жанра «деревенской прозы: Астафьев, Распутин, Абрамов.

    • Новый подход к описанию военных событий: Б. Васильев («А зори здесь тихие»), В. Быков («Третья ракета», «Сотников», «Альпийская баллада»), Симонов («Живые и мёртвые»), Бондарев («Горячий снег», «Берег»), Бакланов («Пядь земли»), Богомолов («В августе сорок четвёртого»).

    • 1970–1980-е гг. – «вечные проблемы» в литературе: Айтматов, Битов, Грекова и др.

    • Остросюжетные исторические романы В. Пикуля: «Пером и шпагой», «Слово и дело», «Фаворит» и др.

Изобразительное искусство

    • 1970–1980 гг. – чёткое размежевание на официальное искусство и альтернативные художественные направления.

      • Сентябрь 1974 – «бульдозерная выставка».

    • Формирование «московского концептуализма» – использование необычных художественных средств (символы, подписи, лозунги): Кабаков, Пивоваров.

    • Формирование «соцарта» – переосмысление в гротесковой форме традиционных для соцреализма сюжетов советского образа жизни: Комар, Меламид.

Театр

    • Драматурги нового поколения: Зорин, Гельман, Рощин, Шатров, Вампилов («Старший сын», «Утиная охота»).

    • Выдающиеся оперные певцы: Архипова, Вишневская, Образцова, Атлантов, Нестеренко.

Кино

    • 1970–1980-е – подъём отечественного киноискусства.

    • Экранизация русской и зарубежной классики:

      • «Война и мир» Бондарчук, «Братья Карамазовы» Пырьев, «Анна Каренина» Зархи, «Преступление и наказание» Кулиджанов, «Гамлет» Козинцев.

    • Фильмы о войне:

      • «А зори здесь тихие» Ростоцкий, «Восхождение» Шепитько, «Двадцать дней без войны» Герман.

    • Фильмы о советских разведчиках:

      • «Мёртвый сезон» Кулиш, «Щит и меч» Басов, «Семнадцать мгновений весны» Лиознова.

    • Фильмы, поднимающие нравственные проблемы:

      • «Начало» Панфилов, «У озера» Герасимов, «Калина красная» Шукшин.

    • Психологические драмы:

      • «Иваново детство», «Андрей Рублёв» Тарковского.

    • Комедии

      • Гайдай, «Мимино» Данелия, Рязанов.

    • Много фильмов, снятых по идеологическому трафарету.

    • Ряд фильмов запрещён к показу и «положен на полку».

Балет: Уланова, Плисецкая, Морис Лиепа, Максимова, Васильев; «Спартак» Хачатурян, «Медный всадник» Глиэр, «Тарас Бульба» Соловьёв-Седой.

Развитие эстрадного искусства.

1985–1991 гг.

Характерные черты

    • Расцвет публицистики.

      • Демократическому крылу газетно-журнальной периодики – газеты "Аргументы и факты", "Московские новости", "Московский комсомолец", журналы "Огонек", "Новый мир", "Знамя", "Дружба народов", противостояли издания националистического и коммунистического толка – "Правда", "Советская Россия", журналы "Наш современник", "Молодая гвардия".

      • Тиражи журналов и газет, размещавших публикации о прошлом, настоящем советского опыта, перспективах социализма, стремительно росли.

      • Общественно-политические телевизионные передачи "Взгляд", "До и после полуночи", "Пятое колесо", "Двенадцатые этаж" "600 секунд".

      • В 1988 г. Ю. Н. Афанасьев, Т. И. Заславская, А. Д. Сахаров, А. А. Нуйкин, В. И. Селюнин, Ю. Ф. Карякин, Г. Г. Водолазов на страницах сборника "Иного не дано" призвали к демократизации общества.

      • Преподаватель ленинградского вуза Н. Андреева заметила в плюрализме орудие уничтожения социалистической идеологии. Её статья "Не могу поступиться принципами", опубликованная в газете "Советская Россия" в марте 1988 г., содержала призыв защитить советское наследие от "фальсификации".

      • В 1987 г. десять известных деятелей культуры, высланных из СССР: Ю. Любимов В. Буковский, В. Аксёнов, Э. Кузнецов, Л. Плющ, В. Максимов, Э. Неизвестный, Ю. Орлов, А. Зиновьев и его жена Ольга, опубликовали открытое письмо, выразив сомнения в возможности реформирования советской системы.

    • Право выбирать руководителей в научных и культурных учреждениях в некоторых раскол.

    • Возвращение «положенных на полку» книг и фильмов.

    • Отмена репрессивных мер против деятелей науки и культуры с диссидентскими взглядами.

    • Возобновление реабилитации – депортированные народы, «кулаки».

    • «Утечка мозгов»

    • Новые отношения с церковью – празднование 1000-летия Крещения Руси.

Образование:

    • 1988 – задача демократизации и гуманизации образования: переход к 11-летней школе (не обязательная, но всеобщая);

    • новые типы учебных заведений – гимназии, лицеи.

Литература

    • По-прежнему привлекала внимание авторов проблема войны и мира, предотвращения термоядерной войны (произведения А. Чаковского "Победа" и "Неоконченный портрет", В. Степанова "Громовержцы").

    • Катастрофа на Чернобыльской АЭС по-новому заставила взглянуть на проблему проблемы гармонии человека и природы (книги "Царь-рыба" В. Астафьева, "Прощание с Матерой" В. Распутина, "Не стреляйте в белых лебедей" Б. Васильева). Волновала писателей тема бережного отношения к духовному опыту прошлого, сохранения исторической памяти (повести "Картина", "Неизвестный человек", "Зубр" Д. Гранина).

    • Получила развитие в годы перестройки тема духовного мира личности, её становления в сложной социальной обстановке (повести «Школьный спектакль" В. Каверина, "Ночь после выпуска" В. Тендрякова, "Безумная Евдокия" А. Алексина). Поиску истины, жизни и судьбе современной русской интеллигенции был посвящён роман Ю. Бондарева "Игра".

    • Механизм тоталитарной власти, судьба разных людей в сталинскую эпоху оказалась в центре внимания А. Рыбакова ("Дети Арбата"), В. Дудинцева ("Белые одежды"), В. Шаламова ("Колымские рассказы").

Театр и кино

    • Новые театры и студии.

    • Настоящей сенсацией стала кинолента "Покаяние" (реж. Т. Абуладзе), завоевавшая гран-при Каннского фестиваля в 1987 г. Абуладзе показал в фильме не только ужас тирании, но и опасность затишья и застоя, которые сменяют диктатуру. Большой интерес вызвали фильмы "Завтра была война" Ю. Кары, "Холодное лето пятьдесят третьего" А. А. Прошкина, "Так жить нельзя" С. С. Говорухина, "Небеса обетованные" Э. А. Рязанова.

Изобразительное искусство

    • 1000-летию крещения Руси И. С. Глазунов посвятил полотно "Вечная Россия" ("Сто веков"). Он представил историю вечной России в виде нескончаемого народного шествия, берущего начало от Софии Константинопольской и Киевской, храма Покрова на Нерли, стен Московского Кремля. По инициативе художника в 1987 г. была создана Российская академия живописи, ваяния и зодчества.

Музыка

    • На 1980-е гг. пришёлся расцвет русского рока. У музыкантов появилась возможность выступать на концертах, не опасаясь преследования за частное предпринимательство или тунеядство, как в брежневскую эпоху. В СССР были созданы рок-клубы, прошли первые рок-фестивали: Тбилиси-80, Литуаника 85-89, Подольск-87. Появились и сразу приобрели своих зрителей первые группы в жанре хеви-метал и панк-рок. Наиболее успешные группы 1980-х гг.: Кино, Алиса, ДДТ, Ария, Наутилус Помпилиус, Браво, Секрет, Бригада С, Гражданская оборона.

К концу перестройки задачами государственной культурной политики стали обеспечение поддержки высокого уровня отечественной культуры в рыночных условиях и регулирование распространения массовой культуры.

Решение заданий

1.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям, происходившим в период 1945–1953 гг.

1) Берлинская стена; 2) «план Маршалла»; 3) «доктрина Трумэна»; 4) «холодная война»; 5) Карибский кризис; 6) Корейская война.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

2.

Запишите пропущенное слово.

Резкое обострение международной обстановки в ходе противостояния между СССР и США по поводу размещения ядерных ракет на Кубе получило название «_____________________ кризис».

3.

Какие три из перечисленных исторических событий относятся к периоду руководства СССР Н.С. Хрущёва? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) «бархатные революции» в странах Восточной Европы

2) подписание Договора об уничтожении ракет средней и меньшей дальности между СССР и США

3) возведение Берлинской стены

4) подписание Договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой

5) ввод советских войск в Афганистан

6) разделение обкомов КПСС на промышленные и сельские

4.

Что из названного относится к причинам разрядки международной напряжённости в 1970-е гг.? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) испытание первой атомной бомбы в СССР

2) осознание руководителями мировых держав опасности обычной войны в ядерный век

3) ликвидация Организации Варшавского договора

4) возможность перерастания локальных войн в конфликт между военно-политическими блоками

5) установление стратегического паритета между СССР и США в ядерном вооружении

6) вывод советских войск из Афганистана

5.

Какие три из перечисленных событий внешней политики СССР относятся к периоду «перестройки»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) подписание Договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космосе и под водой

2) отказ от политики «холодной войны»

3) провозглашение концепции «нового политического мышления»

4) создание Организации Варшавского договора

5) вывод советских войск из Афганистана

6) приграничный конфликт с Китаем

6.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Страна

Событие

Руководитель СССР в период, когда произошло событие

__________ (А)

Ввод войск стран ОВД

__________ (Б)

ГДР

__________ (В)

Н.С. Хрущёв

Югославия

__________ (Г)

__________ (Д)

__________ (Е)

Вывод советских войск

М.С. Горбачёв

Пропущенные элементы:

1) Ю.В. Андропов

2) сооружение стены для прекращения бегства граждан в соседнее государство

3) разрыв дипломатических отношений с СССР

4) прекращение существования государства

5) Афганистан

6) И.В. Сталин

7) Венгрия

8) Чехословакия

9) Л.И. Брежнев

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е







7.

Какие из названных фамилий принадлежат деятелям культуры второй половины XX в.?

1) И.А. Бунин

2) А.И. Куприн

3) С.Ф. Бондарчук

4) М. Горький

5) Б.Ш. Окуджава

6) А.А. Вознесенский

8.

Какие три из названных событий относятся к культурной жизни в СССР в период «оттепели»?

1) издание постановления с критикой романа А.А. Фадеева «Молодая гвардия»

2) проведение первого в Москве Всемирного фестиваля молодёжи и студентов

3) сокращение численности научных и культурных учреждений

4) проведение Международного музыкального конкурса им. П.И. Чайковского

5) запрет публикации произведений А.А. Ахматовой и М.А. Зощенко

6) публикация повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

9.

Какие три из перечисленных черт, событий характеризовали культурную жизнь в СССР в период «перестройки»? Запишите соответствующие цифры.

1) издание запуск первого в мире искусственного спутника Земли

2) снижение в обществе интереса к исторической проблематике

3) запрет на освещение темы политических репрессий в СССР

4) публикация произведений писателей, эмигрировавших из СССР в 1970-е – начале 1980-х гг.

5) рост тиражей газет и журналов

6) ослабление цензуры

10.

Кто из российских лауреатов Нобелевской премии является писателем, поэтом?

1) Н. Басов

2) М. Шолохов

3) И. Тамм

4) Б. Пастернак

5) Н. Семенов

6) А. Солженицын

11.

Прочтите отрывок из постановления Президиума Союза писателей СССР, принятого в 1958 г., и укажите фамилию писателя, о котором идёт речь.

«(Его) литературная деятельность давно иссякла в эгоцентрическом затворничестве, в самоизоляции от народа и времени. Роман «Доктор Живаго», вокруг которого поднята пропагандистская возня, обнаруживает только непомерное самомнение автора при нищете мысли… (Он) порвал последние связи со своей страной и её народом… Присуждение (ему) Нобелевской премии, по существу, за роман «Доктор Живаго»… в действительности подчёркивает политическую сторону нечистоплотной игры реакционных кругов… Президиум правления СП СССР, бюро СП РСФСР… лишают (его) звания советского писателя, исключают его из числа членов СП СССР (принято единогласно)».

12.

Какие суждения, связанные с данным изображением, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На данном изображении представлена символика Зимних Олимпийских игр, проходивших в Москве.

2) В Олимпиаде, символика которой представлена на изображении, не принимала участия команда США.

3) В период проведения Олимпиады, символика которой представлена на изображении, Советским Союзом руководил Н.С. Хрущёв.

4) СССР бойкотировал следующие Олимпийские игры, которые проходили в США после Олимпиады, символ которой представлен на изображении.

5) Олимпиада, символика которой представлена на изображении, стала второй Олимпиадой, проведённой на территории СССР.



Потренируйтесь в решении заданий 2 части ЕГЭ

Задания 20–22

Прочтите отрывок из мемуаров политического деятеля СССР.

«Как далее развивался кризис, когда мы приняли решение о том, что целесообразно поставить ракеты с атомными зарядами на территории […] и таким образом поставить США перед фактом, что если они решатся вторгнуться […], то […] будет иметь возможность нанести сокрушительный ответный удар? Это был бы, конечно, не разгром США. Но им были бы нанесены очень большие разрушения. Отсюда мы сделали вывод, что эта перспектива удержит власть имущих в США от вторжения на […].

К такому выводу все мы пришли после двукратного или трёхкратного обсуждения моего предложения. Я предлагал не форсировать это решение, чтобы оно выкристаллизовалось в сознании каждого и каждый бы, понимая его последствия, знал, что оно может привести нас к войне с США. Решение было принято единодушно. Разработка операции была поручена товарищу Малиновскому, к этому делу был допущен узкий круг людей. Подсчитали мы наши ресурсы и пришли к выводу, что можем послать туда ракеты с миллионным по мощности зарядом каждая.

…Больше всего нас беспокоило, чтобы наша операция не была раньше времени раскрыта с воздуха… Американцы проводили наглую политику, бесцеремонно вторгаясь на территорию соседей, да и не только соседей. Они летали там, где считали это выгодным для обороны США, игнорируя суверенитет соседних стран. Нас интересовало, насколько можно сохранить секретность в таких условиях? Разработали план: что надо сделать, чтобы не допустить преждевременного выявления с воздуха наших замыслов.

…Нужно было, чтобы США не смогли упредить нас и высадить прежде того свой десант под американским флагом или флагом кубинских контрреволюционеров. Форма не имела значения, нас интересовала суть: чтобы […] оставалась при своих революционных завоеваниях и чтобы стала флагманом социалистических стран на Американском континенте, вела бы своё развитие под марксистско-ленинским знаменем. Вот наше желание».

20. Укажите название страны, пропущенное в тексте. Укажите фамилию руководителя СССР в период, когда произошли описанные события. Укажите год, когда они произошли.

21. Какие цели, согласно версии автора мемуаров, стремилось достичь советское руководство в результате действий, о которых идёт речь в данном отрывке? Укажите любые три цели.

22. Укажите любые три условия, которые согласно договорённости между лидерами СССР и США, достигнутой в ходе описанного в отрывке политического кризиса, необходимо было выполнить для преодоления этого кризиса.


Задание 23

Известно, что в начале 1970-х гг. политическое руководство СССР во главе с Л.И. Брежневым провозгласило политику «разрядки» международной напряжённости. Назовите два наиболее значимых направления политики «разрядки» и укажите причину значимости для СССР каждого из них.


Вплоть до 1985 г. советское руководство проводило политику, нацеленную на укрепление и сохранение международной социалистической системы. Какие факты иллюстрируют реализацию этой политики советским руководством? Приведите любые три факта.


Задание 24

По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Внешняя политика Советского государства в 1960 – начале 1980-х гг. обеспечивала гарантии мира, безопасности и сотрудничества в международных отношениях».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) … 2) …

Аргументы в опровержение:

1) … 2) …

14


Задания по теме для самостоятельного решения

Задание 1

(2 балла)

Напишите пропущенное слово (без каких-либо знаков препинания).

Процесс практически бескровного перехода от социалистической общественно-политической системы к либеральной, произошедший в конце 1980-х – начале 1990-х гг. в странах Восточной Европы, получил название «______________ революции».

Задание 2

(2 балла)

Прочтите отрывок из выступления Генерального секретаря ЦК КПСС на заседании Политбюро и укажите его фамилию (без каких-либо знаков препинания).

«…Мы на заседании Политбюро определили линию на урегулирование афганского вопроса. Цель, которую мы поставили, заключалась в том, чтобы ускорить вывод наших войск из Афганистана и в то же время обеспечить дружественный нам Афганистан… Но ни в одном из этих направлений продвижения нет… Надо действовать активнее…, осуществить вывод наших войск из Афганистана»

Задание 3

(2 балла)

Прочтите отрывок из книги «Дорога в космос» и напишите фамилию её автора.

«Корабль вышел на орбиту – широкую космическую магистраль. Наступила невесомость – то самое состояние, о котором ещё в детстве я читал в книгах К. Э. Циолковского. Сначала это чувство было необычным, но вскоре я привык к нему, освоился и продолжал выполнять программу, заданную в полёт. «Интересно, что скажут люди на Земле, когда им сообщат о моем полете», – подумалось мне… В 10 часов 35 минут «Восток», облетев земной шар, благополучно опустился в заданном районе на вспаханное под зябь поле…»

Проверить правильность выполнения заданий вы можете в автоматическом режиме в разделе домашние задания на странице с курсом "История Подготовка к ЕГЭ 2017"