Идейные течения в дореформенный период. Внешняя политика самодержавия. Крымская война

История ЕГЭ, занятие 15

Занятие 15. Идейные течения в дореформенный период. Внешняя политика самодержавия. Крымская война

Идейные течения в России во второй четверти XIX века

Российское общество быстро убедилось в том, что преобразования Николая I направлены лишь на упорядочение существующей системы, он не готов отменить крепостное право и ограничить самодержавие. В России установилось жёсткое правление, сурово подавляющее любое инакомыслие.

Особенностью общественного движения стал более демократичный характер (в сравнении с декабристами): движение помимо дворян стало включать и разночинцев. Новые общественные деятели осознали ошибки декабристов и необходимость обращения в борьбе за права народа к самому народу.

Кружки 20 – 40-х гг. XIX в.

Немногочисленные по составу кружки стали основной формой общественного движения.

• Кружки учащейся молодёжи: кружок братьев Критских и кружок Сунгурова.

  • Основные участники – студенты Московского университета.

  • Считали себя последователями декабристов, стремились к осуществлению преобразований после победы вооружённого восстания, к которому планировали привлечь народные массы.

  • Цель – создание массовой антиправительственной организации.

  • Были разгромлены властями.

• «Литературное общество 11 нумера» во главе с Виссарионом Белинским.

  • Студенты-выходцы из разночинцев.

  • Осуждали крепостное права, писали крамольные сочинения.

• 1831–1834 гг. – студенческий кружок под руководством Александра Герцена и Николая Огарёва.

• 1831–1839 гг. – кружок Николая Статкевича.

  • Изучение западных философских систем, попытка с их помощью объяснить развитие России.

  • Среди членов – Михаил Бакунин, Константин Аксаков и др. видные в будущем революционеры, либералы, мыслители.

Консервативное направление

• Цель: сохранение существующего строя.

• Методы: укрепление гос. аппарата, полиции, официальной церкви.

• Идеология: теория официальной народности:

  • православие, самодержавие, народность (исторически сложившийся союз верховной власти и общества) – министр просвещения Уваров;

  • в России сформировался особый тип власти, основанный на единении царя и нарда;

  • даже крепостное право сохраняет в себе много патриархального (хорошие помещики выступают как защитники и благодетели крестьян);

  • Россия будет развиваться не путём революций, а мудрым попечением самодержавной власти, если сумеет сохранить свою самобытность.

• Представители: профессора Погодин и Шевырёв, журналисты Булгарин и Греч, литераторы Кукольник и Загоскин

Либеральное направление

Представители либерального движения, сложившегося в период правления Николая I, считали, что революции – это болезнь общества, которую можно предупредить или вылечить. Либеральное течение проявило себя после публикации в журнале «Телескоп» «Философического письма» Петра Яковлевича Чаадаева в 1836 г. В этом письме мыслитель дал анализ исторического пути, пройденного Россией. Чаадаев одним из первых оценил этот путь как обрекающий страну на отсталость, политическое и духовное рабство. Он заявил, что принятие православия являлось роковым выбором общества, который изолировал Русь от мира, лишил её своеобразной общечеловеческой соборности (духовного всеединства), вверг в грех духовного индивидуализма. Россия оказалась в стороне от божественных истин (в области политики, экономики, культуры), открытых человеческому сообществу. Выход из цивилизационного тупика казался ему малореальными при существующем режиме. «Письмо» его потрясло всю мыслящую Россию. Публикация письма вызвала недовольство властей. Журнал «Телескоп» был закрыт, а Чаадаев −− объявлен сумасшедшим.

Двумя течениями либерального движения были славянофилы и западники

• Общие черты:

  • выступали за модернизацию социально-политических основ России;

  • предлагали проведение умеренных реформ для предотвращения революционных потрясений;

  • были сторонниками отмены крепостного права: без выкупа и с наделением крестьян землёй;

  • выступали за реорганизация системы управления, введение гражданских свобод.

• Отличия:

  • самобытный путь развития или европеизация;

  • сословно-представительная (Земский собор, «сила мнения – народу») или парламентская монархия;

  • отрицание или высокая оценка петровских преобразований;

• Представители

  • славянофилы: Хомяков, братья Кириевские, братья Аксаковы, Самарин, Кошелев

  • западники: Грановский, Соловьёв, Кавелин, Боткин, Тургенев, Чичерин, Анненков

Демократическое направление

Цель – демократизация общественно-политического строя, в первую очередь, отмена крепостного права

Методы деятельности: пропаганда идей в массах.

• Герцен: теория крестьянского социализма.

  • Другие известные сторонники: Чернышевский, Огарёв, Добролюбов, Бакунин.

  • Построение социализма возможно путём развития сельской общины с её коллективизмом и самоуправлением.

  • России необходимо миновать капитализм с его пороками. Ей ледует двигаться по некапиталистическому пути: от крепостничества – к социализму.

  • Герцен надеялся избежать кровавой революции, а преобразования провести с помощью радикальных реформ сверху: ликвидация крепостничества, передача крестьянам земли без выкупа, сохранение общины, введение гражданских свобод и демократического правления.

  • Герцен в эмиграции (Лондон) издавал газету «Колокол». Чернышевский пропагандировал идеи «русского социализма» в России (роман «Что делать»). Бакунин стал членом Первого Интернационала, разработал теоретические основы анархизма.

• Белинский: умеренные требования – строгое соблюдение законов, гарантия прав собственности и прав личности.

• Буташевич-Петрашевский: радикальные требования – установление республики с однопалатным парламентом, выборность правительственных органов, равенство всех граждан, свобода слова и печати, признание возможности революционного переворота.

  • Сторонник идей французского социалиста-утописта Шарля Фурье (счастливая жизни человечества в фаланстерах-коммунах).

  • Петрашевский первым пытался на практике осуществить идеи Фурье. Он поселил своих крестьян в построенный для них дом-фаланстер, но крестьяне, далёкие от утопических проектов, сожгли новостройку.

  • Член кружка Спешнев предлагал другой путь: взбунтовать уральских рабочих и двинуться с ними на Петербург, поднимая по пути крепостных крестьян.

  • Несмотря на то что идеи петрашевцев не были реализованы, их деятельность была квалифицирована как заговор. Военный суд приговорил 21 петрашевца (в том числе и Достоевского) к расстрелу. 22 декабря 1849 г. на Семёновском плацу в Петербурге осуждённых петрашевцев одели в саваны, привязали к столбам, чтобы расстрелять. В последний момент флигель-адъютант Николая I объявил о замене казни каторгой.

В николаевскую эпоху благодаря общественному движению в стране удалось сохранить «внутреннюю свободу» − независимость и свободомыслие духовной элиты. Происходило усложнение общественной мысли, появились самостоятельные и самобытные, учитывающие национальную специфику идейные течения. Началась дифференциация общественно-политических направлений, которые подготавливали интеллектуальную и нравственную почву для дальнейшего развёртывания освободительного движения в России.

Общественное движение страны оказывало значительное влияние на развитие русской культуры и особенно литературы.

Внешняя политика России в 1830–1850-е гг.

Цель: упрочение м/н положения и влияния России как мировой державы

Направления:

• Подавление революционных движений:

• подавление польского н/о движения 1830 – 1831 гг. и отмена конституции 1815 г.;

• помощь европейским монархам в подавлении революций, например, в Венгрии в 1849 г.

• Расширение геополитического пространства на Кавказе

• Русско-иранская война 1826–1828 гг.

  • Туркманчайский мирный договор: присоединение к России Восточной Армении, исключительное право России иметь военный флот на Каспийском море, контрибуция с Ирана.

  • В заключении этого мирного договора принимал участие Александр Грибоедов (позже он был убит во время резни в русском посольстве в Тегеране).

• Кавказская война 1817–1864 гг.:

  • присоединение Северного Кавказа к России;

  • командующий – Ермолов, с 1824 г. – Паскевич;

  • 1824 – восстание Тайманова в Чечне, возникновение мюридизма (мусульманин не может быть в подчинении царя-немусульманина);

  • 1828 г. – образование имамата, объявление России газавата;

  • 1834 г. – имамом стал Шамиль – пленён в 1859 г. Барятинским, сослан в Калугу.

• Укрепление позиций в Средней Азии

• утверждение России в Казахстане

• Участие в решение «восточного вопроса»

• русско-турецкая война 1828 – 1829 гг.

  • Адрианопольский мирный договор: за Россией – устье Дуная и восточное побережье Чёрного моря; открытие черноморских проливов для России; автономия Греции, Сербии, Молдавии и Валахии; контрибуция Турции в пользу России.

Крымская война 1853–1856 гг.

• Цели России: благоприятный режим прохождения черноморских проливов, усиление влияния на Балканах и в Закавказье.

• Повод: вопрос о «палестинских святынях» (кому должны принадлежать «ключи от Гроба Господня» – православной или католической церкви).

• Великобритания и Франция оказали выступили на стороне Турции, стремясь к ослаблению влияния России на Балканах.

• События

• Октябрь 1853 – ультиматум Турции: вывод российских войск из дунайских княжеств.

• Ноябрь 1853 – битва при Синопе – Нахимов (последнее сражение парусного флота); поражение турок на Кавказе.

• Вступление в войну Англии и Франции:

  • декабрь 1853 – англо-фр. эскадра в Чёрном море;

  • март 1854 г. – объявление войны России.

• Действия на Балтике, Белом море, Тихом океане (Петропавловск-Камчатский).

• Лето 1854 г. – вывод российских войск из Молдавии и Валахии (под давлением Австрии), перенос основных действий в Крым: блокада русской эскадры в Севастополе.

  • 2 сентября 1854 – высадка союзных войск в Крыму.

  • 13 сентября 1854–28 августа 1855 г. – оборона Севастополя (Корнилов, Нахимов, Истомин – погибли); участвовали Л. Толстой, Пирогов.

  • Бои за Балаклаву, Инкерман, Евпаторию, Малахов курган.

• Ноябрь 1855 – взятие крепости Карс в Закавказье российскими войсками.

• Парижский мирный договор – 18 марта 1856 г.:

• обмен: Севастополь – на Карс;

• устье Дуная передавалось Молдавии, отказ России от протектората над дунайскими княжествами;

• Чёрное море – нейтральное.

Россия добилась отмены запрета держать военно-морской флот в Чёрном море на Лондонской конвенции 1871 года. Вернуть часть утраченных территорий Россия смогла в 1878 году по Берлинскому трактату, подписанному в рамках Берлинского конгресса, состоявшегося по итогам Русско-турецкой войны 1877—1878 годов.

• Причины поражения России

• Неверная оценка Николаем I состояния международных отношений, дипломатическая изоляция России.

• Военно-техническая отсталость России:

  • преобладание парусных судов в военном флоте;

  • устаревшие модели огнестрельного оружия (гладкоствольное);

  • рекрутская армия;

  • отсутствие путей сообщения для надёжного и быстрого снабжения баз в Крыму.

• Поддержка Турции Англией и Францией.

Поражение в Крымской войне стало одной из важнейших побудительных причин для Александра I к проведению буржуазных реформ, модернизации страны.

Решение заданий

1. Установите соответствие между историческими деятелями и идейными течениями.

2. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, обозначают представителей различных течений общественно-политической мысли России XIX в.

1) трудовики; 2) народники; 3) западники; 4) октябристы; 5) славянофилы;

6) декабристы.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

3. Напишите пропущенное слово.

М.А. Бакунин был одним из идеологов _________________ – общественно- политического течения, основная идея которого состоит в отрицании всякой государственной власти.

4. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

5. Какие три из перечисленных событий относятся к Крымской войне? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) оборона Малахова кургана

2) Тарутинский марш-манёвр

3) осада Плевны

4) заключение Парижского мирного договора

5) оборона Шипкинского перевала

6) Синопское сражение

Потренируйтесь в решении заданий 2 части ЕГЭ

Прочтите отрывок из мирного договора.

«Его величество император Всероссийский обязуется возвратить его величеству султану город Карс с цитаделью оного, а равно и прочие части оттоманских владений, занимаемые российскими войсками.

Их величества император , королева Соединённого Королевства Великобритании и Ирландии, король Сардинский и султан обязуются возвратить его величеству императору Всероссийскому города и порты: Севастополь, Балаклаву, Камыш, Евпаторию, Керчь-Еникале, Кинбурн, а равно и все прочие места, занимаемые союзными войсками…

Их величества обязуются каждый со своей стороны уважать независимость и целость империи Оттоманской, обеспечивают совокупным своим ручательством точное соблюдение сего обязательства и вследствие того будут почитать всякое в нарушение оного действие вопросом, касающимся общих прав и пользы…

Чёрное море объявляется нейтральным: открытый для торгового мореплавания всех народов вход в порты и воды оного формально и навсегда воспрещается военным судам как прибрежных, так и всех прочих держав…

Вследствие объявления Чёрного моря нейтральным на основании статьи XI не может быть нужно содержание или учреждение военно-морских на берегах оного арсеналов как не имеющих уже цели, а посему его величество император Всероссийский и его императорское величество султан обязуются не заводить и не оставлять на сих берегах никакого военно-морского арсенала.

В замене городов, портов и земель, означенных в статье IV настоящего трактата, и для вящего обеспечения свободы судоходства по Дунаю его величество император Всероссийский соглашается на проведение новой граничной черты в Бессарабии… Пространство земли, уступленное Россией, будет присоединено к княжеству Молдавскому под верховной властью Блистательной Порты».

• Укажите год, когда был заключён этот мирный договор. Назовите войну, которую он завершил. Название какой державы – противницы России в этой войне пропущено в тексте?

• Используя текст, укажите не менее трёх ограничительных для России условий, предписанных этим договором.

• Назовите российского императора, при котором был заключён этот договор. Укажите год, когда Россия отказалась от соблюдения ограничительных условий этого договора. Объясните, почему именно это время было наиболее удобным для отмены ограничительных условий.

Прочтите отрывок из «Воспоминаний» Б.Н. Чичерина.

«В то время в России не было никакой общественной жизни, никаких практических интересов, способных привлечь внимание мыслящих людей. Всякая внешняя деятельность была подавлена. Государственная служба представляла только рутинное восхождение по чиновной лестнице, где протекция оказывала всемогущее действие. Точно так же и общественная служба, лишённая всякого серьёзного содержания, была поприщем личного честолюбия и мелких интриг. В неё стремились люди, которых тщеславие удовлетворялось тем, что они на маленьком поприще играли маленькую роль. При таких условиях всё, что в России имело более возвышенные стремления, всё, что мыслило и чувствовало не заодно с толпою, всё это обращалось к теоретическим интересам, которые за отсутствием всякой практической деятельности открывали широкое поле для любознательности и труда. Однако и в этой области препятствия были громадные. При тогдашней цензуре немилосердно отсекалось всё, что могло бы показаться хотя отдалённым намёком на либеральный образ мыслей. Хотя, разумеется, и в университете не допускалась проповедь либеральных начал, однако под защитой просвещённого попечителя слово раздавалось свободнее, можно было, не касаясь животрепещущих вопросов, в широких чертах излагать историческое развитие человечества. И когда из стен аудитории это слово раздалось в поучение публики, то оно привлекло к себе всё, что было мыслящего и образованного в столице. Московский университет сделался центром всего умственного движения в России. Это был яркий свет, распространявший лучи свои повсюду, на который обращены были все взоры. В особенности кружок так называемых западников, людей, веровавших в науку и свободу, в который слились все прежние московские кружки, и философские и политические, исключая славянофилов, собирался вокруг профессоров Московского университета».

• Назовите императора, правившего Россией в период, о котором идёт речь. Укажите годы его правления. Какое событие, произошедшее при вступлении на престол этого императора, в значительной степени повлияло на его деятельность, способствовавшую созданию обстановки в стране, о которой сказано в отрывке?

• Как характеризует государственную и общественную службу Б.Н. Чичерин? В чём, по мнению автора, состоит одна из причин интереса мыслящих людей к теоретическим вопросам в данный период? Как автор характеризует роль Московского университета?

• В чём состояли разногласия между представителями двух направлений общественной и философской мысли, названных в отрывке? Приведите любые три положения.

8