Экономическая культура человека

На этом занятии разговор пойдёт о том, что собой представляет рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина. Повторяя раздел «Экономика», порешаем задания различного типа.

Задания по теме для самостоятельного решения

Задание 1

(2 балла)

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) отсутствие компенсации внешних эффектов

2) невозможность производства общественных благ

3) несовершенство рынка

4) монополизация рынков

5) неравенство доходов.

Задание 2

(2 балла)

Вспомните, что вы знаете об основных путях экономического роста и выберите верные суждения.

 

1) Уве­ли­че­ние ка­пи­та­ло­вло­же­ний – один из факторов интенсивного пути развития экономики.

2) Для экстенсивного пути развития характерно расширение сельскохозяйственного производства за счёт осво­е­ние це­лин­ных и за­леж­ных зе­мель.

3)  Экстенсивный экономический рост может быть связан со снижение энергоёмкости производства.

4) При­вле­че­ние до­пол­ни­тель­ной ра­бо­чей силы не приведёт к экономическому росту, так как потребует повышения затрат на увеличение выпуска продукции.

5) К интенсификации производства может разработка и внед­ре­ние новых способов организации труда.

 

Цифры, которыми обозначены верные суждения, запишите в порядке возрастания, без пробелов и каких-либо знаков препинания.

Задание 3

(3 балла)

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)По мере роста благосостояния российских семей в последнее десятилетие удельный вес расходов на питание снизился. (Б)При этом растут расходы на удовлетворение культурных потребностей. (В)Наверное, труднее всего семьям удовлетворить потребность в комфортном жилье. (Г) Нельзя не признать, что в ряде случаев высокие цены на жильё поддерживаются искусственно. (Д) Цены выступают источником важной информации о состоянии данного рынка как для производителя, так и для потребителя.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

 


Получившуюся комбинацию цифр запишите в качестве ответа без пробелов и каких-либо знаков препинания. 

Проверить правильность выполнения заданий вы можете в автоматическом режиме в разделе домашние задания на странице с курсом "Обществознание Подготовка к ЕГЭ 2016"